Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan penjana dalam pembentukan masyarakat yang berilmu pengetahuan, gemar membaca dan berkemahiran maklumat sejajar dengankepesatan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Perkembangan pesat duniapendidikan telah memberikan impak yang positif kepada perkembangan Pusat SumberSekolah. Adalah menjadi dasar dan hasrat Kementerian Pelajaran Malaysia untuk meningkatkan mutu pendidikan di negara ini sehingga mencapai pendidikan bertarafdunia.

Sehubungan dengan itu, perjawatan Guru Perpustakaan dan Media Sekolah telah dapat memberi fokus ke arah memantapkan Pusat Sumber Sekolah.Berasaskan hakikat bahawa wujudnya perjawatan Guru Perpustakaan dan MediaSekolah dan keperluan mendapat pendedahan mengenai apa, bila ,siapa, di mana danbagaimana pengurusan Pusat Sumber Sekolah, maka buku panduan tugas inidihasilkan bagi membantu Guru Perpustakaan dan Media Sekolah mengurus PusatSumber Sekolah.Buku panduan tugas ini adalah hasil daripada bengkel yang telah diadakan beberapakali dalam kalangan guru dan pegawai-pegawai PSPN / PKG.

Pembinaannyaberasaskan kepada keperluan pengurusan Pusat Sumber Sekolah yang berkaitandengan kemahiran mengurus, mengelola, mentadbir dan meningkatkan perkhidmatanPusat Sumber Sekolah selaras dengan konsep pembestarian sekolah. Terdapat tigabahagian utama di dalam pengurusan Pusat Sumber Sekolah, iaitu :

i. Indeks Perincian Tugasan, merangkumi aspek:-

Tugas (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil: 3/2005)- Objektif- Bulan- Bidang Tugas- Penglibatanii.

Bidang Tugas

–

 Bidang A : Pengurusan dan Pentadbiran

–

 Bidang B : Organisasi Bahan

–

 Bidang C: Galakan Membaca dan Literasi Maklumatiii. Lampiran

–

 Mengandungi lampiran contoh dan format yang diperlukan oleh GuruPerpustakaan dan Media Sekolah dalam menguruskan PSS.

–

 Pekeliling-pekeling yang berkaitan dengan PSS.